眉山市彭山區(qū)教育體育局

關(guān)于推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校及幼兒園校園長(zhǎng)教師交流輪崗的實(shí)施方案

為貫徹黨的十八屆三中、五中全會(huì)關(guān)于校長(zhǎng)教師交流輪崗的決策部署，全面落實(shí)國(guó)家、省、市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)省、市《關(guān)于推進(jìn)縣（市、區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗的實(shí)施意見(jiàn)》精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校及幼兒園校園長(zhǎng)教師交流輪崗工作提出如下實(shí)施方案。

一、交流輪崗范圍

交流輪崗的人員范圍為義務(wù)教育階段公辦學(xué)校及公辦幼兒園校級(jí)干部和在編在崗教師。

（一）交流輪崗條件。在同一學(xué)校連續(xù)任職滿3屆（每屆任期3年）的校級(jí)干部、任教滿9年的教師原則上應(yīng)當(dāng)交流輪崗。

（二）交流輪崗時(shí)間。校園長(zhǎng)交流輪崗的年限原則上不少于一屆。教師交流輪崗的年限原則上不少于3年。

（三）交流輪崗數(shù)額。城鎮(zhèn)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年交流輪崗到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、薄弱學(xué)校的教師不少于應(yīng)交流輪崗教師的10%，其中省特級(jí)教師、縣級(jí)及以上學(xué)科帶頭人、名師、骨干教師以及納入骨干教師和校級(jí)后備干部管理的其他優(yōu)秀教師（上述人員簡(jiǎn)稱“骨干教師”）應(yīng)不低于交流總數(shù)的20%。

（四）其他情況。符合交流輪崗條件但具有下列情形的人員可不納入或延緩交流輪崗：

1、距法定退休年齡不足10年的校園長(zhǎng)教師。

2、已在其他2所及以上學(xué)校分別連續(xù)任職任教滿6年的校園長(zhǎng)教師。

3、處于孕期和哺乳期的教師或患病并經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T指定醫(yī)院診斷不宜交流輪崗的教師。

4、學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目、特色課程的領(lǐng)銜教師，或主持學(xué)校重大教科研項(xiàng)目的教師，經(jīng)教育體育局批準(zhǔn)，可暫不交流輪崗，但延緩時(shí)間原則上不超過(guò)3年。

校園長(zhǎng)教師本人主動(dòng)申請(qǐng)交流輪崗的，可不受上述條件限制，經(jīng)現(xiàn)學(xué)校同意并報(bào)教育體育局批準(zhǔn)后予以統(tǒng)籌安排。

二、交流輪崗實(shí)施時(shí)間

交流輪崗從2016年9月起全面實(shí)施。

三、交流輪崗形式

（一）教師交流

1、區(qū)域內(nèi)定期交流

每學(xué)年根據(jù)全區(qū)教師資源配置情況和教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃對(duì)城鄉(xiāng)間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)間教師進(jìn)行交流。主要有以下方式：

（1）選派城區(qū)學(xué)校一定數(shù)量的優(yōu)秀、骨干教師支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。時(shí)間原則上為3年。

（2）沒(méi)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)的城區(qū)教師交流到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。時(shí)間原則上為3年。

（3）城郊或鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的富余師資按學(xué)科交流到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。時(shí)間原則上為3年。

（4）鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師交流到城區(qū)學(xué)校統(tǒng)一按《彭山區(qū)城區(qū)學(xué)校考調(diào)教師實(shí)施辦法》（眉彭教體發(fā)[2015]74號(hào)）執(zhí)行。

2、集團(tuán)聯(lián)盟學(xué)校短期交流

（1）援助學(xué)校每年選拔3至5名優(yōu)秀骨干教師到受助學(xué)校指導(dǎo)、引領(lǐng)、培養(yǎng)新教師。時(shí)間為1周至1月。

（2）受助學(xué)校每期選派5至10名青年教師到援助學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。時(shí)間為1學(xué)期至1學(xué)年。

（3）援助學(xué)校組織優(yōu)秀骨干教師每年定期對(duì)受助學(xué)校開展教育、科研、德育等援助活動(dòng)。

（二）干部交流

1、校級(jí)干部跨校競(jìng)聘。在全區(qū)系統(tǒng)范圍內(nèi)，設(shè)置個(gè)別專業(yè)型強(qiáng)的崗位，實(shí)行公開競(jìng)聘。

2、后備干部跟崗學(xué)習(xí)

（1）選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校后備干部到城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)、鍛煉。時(shí)間原則上為1至3年。

（2）選派城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校掛職鍛煉。時(shí)間原則上為1至3年。

四、交流職責(zé)

（一）區(qū)域內(nèi)交流

1、交流的教師執(zhí)行交流學(xué)校的管理制度，遵守紀(jì)律，服從安排，履行職責(zé)，不斷提升思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。交流期間要不定期向原單位匯報(bào)工作、學(xué)習(xí)、生活等情況。每期結(jié)束前要向原學(xué)校提交一份思想?yún)R報(bào)和工作總結(jié)。

2、城區(qū)學(xué)校交流教師，要積極參加交流學(xué)校的教育教學(xué)研究，每期主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)及以上公開課、研究課、示范課，至少1次以上。作專題講座1次。撰寫有較高水平的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、學(xué)術(shù)論文或優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1至3篇，在區(qū)級(jí)及以上刊物發(fā)表或區(qū)級(jí)及以上交流會(huì)上交流。為交流學(xué)校定向培養(yǎng)1至2名青年教師，通過(guò)傳、幫、帶使青年教師逐步成長(zhǎng)為區(qū)、市、省級(jí)的骨干教師。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校交流教師，要虛心學(xué)習(xí)、積極參與交流學(xué)校的各類培訓(xùn)和教育教學(xué)研究活動(dòng)，每期至少聽課20節(jié)、上公開課1次、寫研究性文章1篇。

（二）集團(tuán)聯(lián)盟學(xué)校交流

1、援助學(xué)校要組織開展示范教學(xué)專題活動(dòng)、學(xué)科研究等，指導(dǎo)和引領(lǐng)受助學(xué)校。支持并指導(dǎo)受助學(xué)校搞好教育教學(xué)工作。協(xié)助開展師資培訓(xùn)，使受助學(xué)校的整體水平得到實(shí)質(zhì)性的提高。

2、受助學(xué)校要主動(dòng)搞好對(duì)接工作，制定師資提高計(jì)劃，積極配合援助學(xué)校做好各項(xiàng)工作。

（三）干部交流

交流干部執(zhí)行交流學(xué)校的管理制度，遵守紀(jì)律、服從安排、履行職責(zé)，學(xué)習(xí)交流學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，積極為交流學(xué)校建言獻(xiàn)策。每學(xué)期結(jié)束后要向原學(xué)校提交1份思想?yún)R報(bào)和工作總結(jié)。交流期滿后要撰寫一篇有關(guān)學(xué)校管理方面的調(diào)研文章。

五、交流待遇

（一）交流到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師享受交流學(xué)校相應(yīng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼和農(nóng)村教師交通補(bǔ)貼。教師交流到新的學(xué)校后，按原聘教師職務(wù)及崗位等級(jí)聘用。

（二）交流學(xué)校要保障交流教師必要的工作和生活需求。

（三）其他政策待遇

1、職務(wù)（職稱）晉升向交流輪崗人員傾斜。將到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上的工作經(jīng)歷作為教師申報(bào)評(píng)審高級(jí)教師職務(wù)（職稱）的必備條件。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、薄弱學(xué)校任教3年以上（含城鎮(zhèn)學(xué)校交流支教教師）、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，同等條件下優(yōu)先評(píng)聘教師職務(wù)（職稱）。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教累計(jì)滿30年且仍在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教的教師，符合具體標(biāo)準(zhǔn)條件的，可直接推薦申報(bào)評(píng)審高一級(jí)教師職務(wù)（職稱）。

2、在培養(yǎng)培訓(xùn)、評(píng)先選優(yōu)等方面對(duì)交流輪崗人員予以傾斜。加強(qiáng)對(duì)交流輪崗校園長(zhǎng)教師的針對(duì)性培訓(xùn)，納入各級(jí)校園長(zhǎng)教師培訓(xùn)計(jì)劃和項(xiàng)目，并予以優(yōu)先安排。“國(guó)培”、“省培”計(jì)劃及市上的研修培訓(xùn)向交流到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、薄弱學(xué)校的優(yōu)秀教師予以傾斜。評(píng)先選優(yōu)注重向參加交流輪崗并做出突出貢獻(xiàn)的校園長(zhǎng)教師予以傾斜。將鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上的工作經(jīng)歷作為評(píng)選特級(jí)教師、名優(yōu)教師的必備條件。從2017年起，義務(wù)教育學(xué)校校園長(zhǎng)教師參加省級(jí)評(píng)優(yōu)表彰，原則上應(yīng)有1年以上的交流輪崗工作經(jīng)歷或3年以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、薄弱學(xué)校工作經(jīng)歷。

六、考核

（一）考核內(nèi)容。教育體育局人事股對(duì)交流校園長(zhǎng)教師的任課情況、工作情況和生活情況進(jìn)行跟蹤了解、督導(dǎo)檢查，并根據(jù)崗位職責(zé)對(duì)交流教師德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行學(xué)年度考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

（二）考核形式。交流輪崗教師由現(xiàn)任教學(xué)校按照交流教師管理辦法統(tǒng)一考核，交流輪崗校園長(zhǎng)由教育體育局組織考核。

七、組織管理

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：羅鴻翔

副組長(zhǎng)：王曉波、曾旭東、祝軍、賴志剛、劉建軍

成員：局機(jī)關(guān)各股室長(zhǎng)

（二）營(yíng)造氛圍

各校要做好校園長(zhǎng)教師交流輪崗政策宣傳和思想教育工作，著力形成正確的輿論導(dǎo)向和良好的工作氛圍，進(jìn)一步激發(fā)校園長(zhǎng)教師的積極性、主動(dòng)性。

（三）注重實(shí)效

各學(xué)校要制定具體的交流輪崗方案，擬保證教師交流輪崗工作的持續(xù)有效開展。各校要高度重視，精心組織，責(zé)任落實(shí)，確保校園長(zhǎng)教師交流輪崗取得實(shí)效。

（四）實(shí)行獎(jiǎng)懲

對(duì)教師交流工作認(rèn)識(shí)不到位，達(dá)不到教師交流效果的學(xué)校在全區(qū)教育系統(tǒng)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。在交流輪崗期間表現(xiàn)較差的，年度考核等次評(píng)定為“基本合格”及以下，不計(jì)算交流輪崗年限，一律退回原學(xué)校，不享受當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，次年不得正常晉升薪級(jí)工資。對(duì)不服從安排、無(wú)故曠工、工作不認(rèn)真、違規(guī)違紀(jì)者，視其情況給予通報(bào)批評(píng)直至解聘等處分。